Category

Yayasan

Haflah Hifzhil Qur’an – Persembahan Bagi Penghafal Al Qur’an

By | Yayasan

Haflah Hifzhil Qur’an merupakan syukuran khatmil Qur’an dalam rangka menghidupkan syiar Al Qur’an, mengukur ketercapaian target hafalan dan memberikan apresiasi kepada peserta didik Sekolah Islam Terpadu Ummul Quro Depok. Gelaran akbar tahunan ini diikuti oleh tiga unit pendidikan sekaligus. mulai dari jenjang TK, SD dan SMP via online.

Acara yang bertema “ Mengukuhkan Generasi Qur’ani menuju Peradaban Mulia yang Hebat dan Menginspirasi” tersebut dihadiri oleh Dewan Yayasan, Ketua Pengurus Harian, Kepala bagian dan Kepala Unit Pendidikan, Komite Sekolah dan Orangtua/wali murid SIT Ummul Quro Depok. Turut hadir pula Kepala Seksi TPK bagian Pembinaan Pendidikan Dasar serta ucapan selamat dari Wakil Walikota Depok.

Pada kesempatan tersebut, Dewan Pembina Yayasan Ummul Quro Depok mengucapkan selamat dan apresiasi secara online kepada 354 Hafiz dan hafizhoh yang terdiri dari 55 siswa TKIT, 184 siswa SDIT, dan 115 siswa SMPIT terbaik. Apresiasi tersebut menjadi wujud rasa bangga dan syukur kepada para Hafiz dan hafizhoh karena tetap mempertahankan tradisi SIT Ummu’l Quro Depok sebagai sekolah yang melahirkan para penghafal al Qur’an -Qur’anic Generation- yang hebat dan menginspirasi.

Semoga Haflah Al Qur’an ini menjadi momentum bagi kita untuk memperbaiki diri dan memperoleh keberkahan juga manfaat apabila rutin membacanya serta mengamalkan isi kandungannya dalam kehidupan sehari-hari.

Sekolah Inklusi Unggulan di Kota Depok

By | Yayasan

Tidak ada orangtua yang menginginkan anaknya terlahir sebagai anak yang memiliki kebutuhan khusus. Namun jika Allah SWT menitipkan anak tersebut kepada kita, maka sebagai orangtua tetap harus memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi mereka untuk tetap mendapatkan hak-haknya, di antaranya adalah kebutuhan belajar. Sejak tahun 2009, pemerintah telah menetapkan pendidikan inklusi, yang artinya sekolah harus menyediakan layanan pendidikan bagi semua anak tak terkecuali Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Seperti yang tercantum dalam dalam peraturan Nomor 70 Tahun 2009 dan Peraturan Kemendikbud tentang Pendidikan Khusus Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Nomor 1690 Tahun 2014. Dengan payung hukum ini, setiap sekolah harus mempersiapkan semua sumberdaya untuk melayani pendidikan siswa berkebutuhan khusus.  Namun kondisi di lapangan, masih banyak sekolah yang belum siap menerima anak-anak dengan kebutuhan khusus ini.

Sekolah inklusi yang baik adalah sekolah yang mampu melihat dan mengakomodasi keberagaman dalam satu lingkungan. Sekolah membuat profil sesuai detail kebutuhan masing-masing ABK agar membantu para guru menetapkan adaptasi kurikulum sesuai dengan profil mereka, sehingga tidak mengabaikan potensi lainnya. Keterampilan  sosial harus menjadi target utama tidak semata nilai akademik.

Alhamdulillah sejak tahun 2015 Sekolah Islam Terpadu (SIT) Ummu’l Quro Depok khususnya SMPIT Ummu’l Quro Depok telah secara resmi terdaftar sebagai sekolah inklusi dan menerima siswa ABK. Pada tahun 2017, SDIT dan TKIT Ummul’ Quro Depok ikut memantapkan sebagai sekolah inklusi dengan memberikan layanan pendidikan untuk siswa berbagai kategori ABK. Adapun kategori siswa berkebutuhan khusus yang dilayani masih terbatas pada kesanggupan sekolah dan sumberdaya yang tersedia. Adapun kategori ABK tersebut meliputi :

  1. Autism spectrum disorder (ASD)
  2. Attention deficit disorder (ADD)
  3. Attention defisit high disorde ADHD)
  4. Sindrom Asperger
  5. Tuna rungu ringan
  6. Slowlearner
  7. Kesulitan belajar (Kesubel)
  8. Cerdas istimewa berbakat istimewa (CIBI)

Penetapan sekolah Inklusi tentunya membuat SIT Ummu’l Quro Depok mempersiapkan semua sumber daya dengan baik mulai dari tenaga pengajar, guru Bimbingan Konseling (BK), psikolog sekolah, serta seluruh pegawai dapat menjalankan perannya dengan baik agar siswa tetap merasa nyaman dan terlayani dengan baik.

Seluruh program sekolah inklusi mulai dari TKIT, SDIT, dan SMPIT berada dalam naungan tim UQ Strudent Centre.  Tim ini dibentuk di bawah tanggungjawab Kepala Bagian Pendidikan Yayasan Ummu’l Quro Depok. Khususnya Bidang keterampilan dan inklusi. Adapun program yang sudah dilaksanakan sebagai berikut:

  1. Terapi gerak
  2. Terapi sensor Integrasi
  3. Terapi brainspotting
  4. Terapi  Rhytmic Movement Training (RMT)
  5. Program Pembelajaran Individual (PPI)
  6. Konsultasi bersama psikolog baik offline maupun online saat pandemi saat ini
  7. Pendampingan siswa ABK oleh shadow teacher

Tim UQ Students Center Ummul Quro Depok menerapkan penanganan permasalahan anak dengan pendekatan holistik, kerjasama antara sekolah, orangtua, psikolog sekolah, dan terapis sesuai dengan kebutuhan ABK. Saat ini dengan kondisi masa pandemi Covid-19 SIT Ummu’l Quro Depok tetap fokus untuk memberikan pelayanan konseling bagi siswa ABK melalui konsultasi online terjadwal serta home visit secara berkala.

SIT Ummu’l Quro Depok berupaya menjadi sekolah pilihan bagi orangtua yang memiliki putra-putri berkebutuhan khusus dengan kategori tertentu untuk mendapat layanan pendidikan terbaik dengan memadukan nilai-nilai Islami, penanaman akhlakul karimah, dan pengembangan minat bakat mereka.

 

 

Pengalaman Bermain Sambil Belajar – Virtual Play Date TKIT Ummu’l Quro Depok

By | TKIT, Yayasan

Alhamdulillah, acara Play Date atau Virtual Open House TKIT Ummu’l Quro terselenggara dengan lancar pada Sabtu, 13 Februari 2021. Acara ini diawali dengan penayangan video Company Profile, di mana dalam video tersebut berisi rekaman kegiatan pembelajaran siswa sebelum wabah pandemi ini.

Setelah menyapa seluruh peserta Playdate, maka acara dilanjutkan dengan pembacaan Tahfizh Surat Al A’laa oleh Ananda Hanum Aghna Adeeva dari kelas Big Train atau B2.

Adapun pembelajaran hafalan yang ditargetkan di TKIT Ummu’l Quro Depok berbeda-beda tiap jenjangnya. Untuk kelas PG anada menghafal dari QS. Al Fatihah sampai QS. Al Quraisy, untuk TK A, Ananda menghafal dari QS. Al Fiil hingga QS. Al Qadr sementara untuk TK B dari QS. Al Alaq sampai QS. Al A’laa. Dengan pembiasaan atau rutinitas menghafal, insyaa Allah, Ananda akan mudah dalam menghafal hafalan surat, do’a harian serta hadits yang diajarkan di TKIT Ummu’l Quro Depok. Dan ini telah kami laksanakan bertahun-tahun lamanya. Bahkan saat pandemi seperti ini, kegiatan ini masih rutin dan terlaksana dengan baik.

Acara dibuka oleh Kepala Sekolah TKIT UQ, yakni ibu Lela Afrilla, S.Pd. Beliau mengucapkan terima kasih kepada para peserta yang mengikuti acara play date ini dan menjelaskan pentingnya mengasah enam aspek perkembangan anak usia dini yaitu aspek nilai agama dan moral, Bahasa, Kognitif, Motorik, Sosial Emosional dan Seni. Dalam acara play date inilah kemampuan enam aspek perkembangan tersebut dilatih.

Setelah itu acara dilanjutkan dengan pembacaan hafalan surat Al Ikhlas oleh Ananda Raden Alfariza Rayhan Priyohandoko dari kelas Little Plane atau Play Group yang begitu menggemaskan. Ternyata anak usia play group juga sudah mampu membaca hafalan tanpa paksaan. Karena sejatinya kegiatan anak-anak usia dini adalah bermain sambal belajar, dan bukan sebaliknya.

Acara diisi dengan senam. Ibu-ibu guru yang memandu senam memulai gerakan-gerakan senam dengan iringan musik. Nampak para peserta antusias dan bersemangat mengikuti gerakan senam. Ada dua senam yang dilaksanakan pada acara kali ini yaitu senam ceria dan senam Korea.

Selanjutnya bersiap dengan kreasi Plating Bento yang keren. Dimulai dari mencetak nasi dengan mangkuk kecil berbentuk lingkaran untuk bentuk kepala panda. Dilanjutkan dengan menghias nasi tersebut dengan nori atau rumput laut yang diguntuk kecil-kecil berbentuk lingkaran dan persegi panjang. Selanjutnya ditempelkan ke nasi yang sudah dicetak tadi menjadi bentuk mata, hidung dan tangan panda. Kemudian menghias sekelilingnya dengan sayuran, telur dadar, telur puyuh serta nuget yang tersedia dan hasilnya sangat menarik.

Acara diakhiri dengan “Operet Hujan” yang diperankan oleh Ibu guru dan sahabat kecil TK. Operet ini diawali dari bergantinya background layar dengan gambar taman TKIT UQD yang indah.

Diawali dengan masuknya siswa-siswi yang sedang bermain dan membaca buku cerita, tak lama berselang, maka turunlah hujan. Pada sesi ini gambar background berubah menjadi turun hujan. Kemudian salah seorang anak mengeluh dan Nampak tidak suka karena turunnya hujan. Kemudian temannya mengingatkan bahwa hujan adalah rahmat dari Allah.

Tak lama berselang datanglah ibu guru yang mengenakan jas hujan menghampiri anak-anak tersebut. Sambil menjelaskan bahwa hujan adalah ciptaan Allah dan Ketika turun harus disyukuri, karena sebagai sumber kehidupan bagi makhluk di bumi. Setelah itu anak yang tadi mengeluh beristighfar dan menjadi mengerti bahwa hujan adalah rahmat dari Allah. Kemudian peserta secara bersamaan dipandu membaca “Doa Turun Hujan”.

Serunya Belajar di Rumah dengan Virtual Field Trip

By | Pendidikan, Yayasan

Jalan-jalan virtual belakangan menjadi hiburan dan edukasi baru untuk berbagai kalangan, terutama anak-anak mengingat sejak bulan Maret 2020 lalu masyarakat dianjurkan untuk melakukan berbagai kegiatan dari rumah dampak dari pandemi global covid-19 yang kasusnya terus meningkat di indonesia.

Salah satu inovasi baru pembelajaran di SIT Ummu’l Quro Depok adalah dengan melakukan Virtual Field Trip untuk semua jenjang pendidikan. Sebuah event yang selalu ditunggu oleh semua warga sekolah dan biasanya dilakukan secara nyata sebelum pandemi berlangsung.

Acara yang digelar pada Kamis (4/2/2021) diawali dengan parade tahfizh siswa dan resmi dibuka oleh Dewan Pembina YUQD Ust. Ali Fikri, MA. Hadir pada kesempatan ini pula Dewan Yayasan UQD, Pengawas Pembina TK, SD dan SMP Kota Depok, Komite Sekolah, Ketua Pengurus Harian, Kepala Bagian, Pimpinan Unit dan semua warga sekolah. Dalam sambutannya Dewan Pembina mengucapkan apresisasi untuk seluruh warga sekolah dan Panitia sehingga acara terselenggara dengan baik. Inovasi dan kreasi acara yang dikemas dalam bentuk virtual membuat tempat yang dikunjungi jauh lebih beragam bahkan hingga ke mancanegara. Mari kita berdoa semoga pandemi segera berakhir dan bisa melakukannya secara nyata, ucapnya.

Acara kemudian dilanjutkan di unit masing-masing, sesuai dengan destinasi yang telah ditentukan. Adik-adik kecil TK dan kelas satu SD diajak berkeliling menyaksikan panorama bawah laut yang menakjubkan di Sea World Indonesia. Adik-adik SD kelas dua dan tiga merapat ke Taman Mini Indonesia Indah untuk mengenal dunia air tawar dan serangga serta berkeliling di museum energi dan listrik. Di tempat terpisah kakak kelas empat dan lima menikmati rimbunnya pepohonan kota hujan di Kebun Raya Bogor dan museum Zoologi serta mempelajari kekayaan laut Indonesia di museum Bahari dilanjutkan mengupas sejarah perjuangan bangsa di Meseum Naskah Proklamasi.Sementara kakak SMP diajak menelusuri pesisir pantai di Geomaritim Science Park hingga menyeberang jauh ke Benua Biru Eropa, tepatnya ke negeri Al Fatih Turki.

Selamat mengikuti kegiatan Virtual Field Trip 2021 SIT Ummu’l Quro Depok, enjoy your trip !. Semoga acara ini menambah wawasan pengetahuan bagi siswa, menginspirasi dan juga menyenangkan.

Pergi ke pasar membeli baju, baju baru berwarna biru
Meraih dunia butuhkan ilmu, Menuju surga pun butuhkan ilmu

Virtual UQ Expo SDIT Ummu’l Quro Depok

By | SDIT, Yayasan

SDIT Ummu’l Quro Depok adalah mitra keluarga muslim dalam membina generasi Qur’ani.

Hari ini Sabtu, 23 Januari 2021 Alhamdulillah telah melaksanakan kegiatan UQ Expo secara virtual.

Acara ini bertujuan memperkenalkan SDIT Ummu’l Quro Depok kepada masyarakat khususnya sahabat kecil hebat, teman-teman tk di sekitar depok. Ada pun rangkaian acaranya yang seru dan menyenangkan, yaitu:

Fun Tahfizh oleh Ananda Fadzhil Abdillah kelas 2, Kiran Auni Hidayat(kelas 4), Danish Wildan (kelas 4)  membacakan hafalan QS.Al Insyiroh ditambahkan dengan gerakan tangan yang dibimbing oleh Bpk. Ian Rudianto, S.Pd.I

Selanjutnya cara mudah menghafal Al Quran bersama Bpk. Ian Rudianto, S.Pd.I. Mengajarakan cara membaca ta’awuz dan basmalah dengan benar dan dengan lagam bacaan ciri khas SDIT Ummu’l Quro Depok. Kemudian mengajarkan cara menghafal Al Qur’an Surat Al Ma’un ayat 1 dengan menggunakan metode 2 T 1M, yaitu: talqiin (dibacakan), tikrar (ditiru/diikuti), dan muroja’ah = mengulang hafalan. Media pengajaran dengan banner Al Qur’an besar juga menjadi ciri khas dari pengajaran Tahfidz di SDIT ummu’l Quro Depok.

Di tengah acara agar sahabat kecil TK tidak jenuh, acara diselingi dengan energizer oleh Ibu Mutalalia,S.Pd.I yaitu tepuk senyum dan senam jari. Kegiatan energizer ini biasa dilakukan saat pembelajaran agar Ananda tidak jenuh dan tetap melakukan aktivitas fisik yang ringan dan menyenangkan.

Acara selanjutnya yang tak kalah serunya yaitui, Science seru membuat Dry Ice bersama ibu Aida Fitriyah, M.Pd. Science seru ini dapat dilakukan di rumah oleh sahabat kecil dengan pendampingan dari Ayah dan Bunda. Science seru juga merupakan bagian pembelaran menyenangkan di SDIT Ummu’l Quro Depok.

Kemudian diperkenalkan juga program-program mina bakat daring dengan menampilkan video kegiatannya. Saat kondisi pandemi SDIT Ummu’l Quro Depok tetap mewadahi minat bakat siswa, walaupun dilakukan secara virtual Alhamdulillah para siswa dapat ikut serta menyalurkan bakat dan minatnya. Ada pun minat bakat yang diadakan yaitu: Takhosus, Menggambar dan mewarnai, Lipat Origami, Seni Suara, karya Tulis, dan Publik Speaking.

Selain itu juga ada rangkaian kegiatan lomba-lomba yaitu, lomba tahfidz, lomba menyanyi dan lomba cosplay. Lomba-lomba ini dilaksanakan mulai 24 Januari sampai 1 Februari 2021 dengan mengirimkan hasil karya berupa bentuk video.

Alhamdulillah banyak peserta yang tergabung dan Insya Allah kegiatan UQ Expo selanjutnya….

Inspiring Teacher Class ke-6 SIT UQD Upaya Mengembangkan Keterampilan dan Budaya Berpikir Siswa

By | Yayasan

Inspiring Teacher Class (ITC) atau Kelas Guru Inspirasi merupakan sebuah program yg bertujuan untuk mengembangkan kompetensi dan skill tenaga pendidikan dan kependidikan Yayasan Ummul Quro Depok. Pelaksanaan program tersebut memasuki tahun kedua pada tahun pelajaran 2020-2021 ini.

Bagian pendidikan YUQD sebagai penanggungjawab program menyusun kurikulum untuk setiap tahunnya. Memasuki seri ke-6 pada bulan Januari 2021 sejak diawali pada bulan Juli tahun 2020 lalu, program ITC kembali dilaksanakan pada hari Sabtu,16 Januari 2021. Mengambil tema kegiatan “Developing Thinking Skill and Thinking Culture in Our Class”, diharapkan, seluruh guru mampu mengembangkan keterampilan dan budaya berpikir di sekolah. Kegiatan ini menghadirkan pembicara utama ibu Sawittri Charun, Internasional Associate dari RITE International.

Dalam pemaparannya, pembicara menyampaikan tantangan pendidikan kita saat ini adalah menjawab kebutuhan dunia masa depan yakni menghasilkan generasi tangguh abad 21 yang mampu bertahan, memiliki kreativitas, kemampuan komunikasi, mampu bekerjasama dan berpikir kritis. Khusus untuk keterampilan berpikir, sejatinya perlu dilatih dan dikembangkan sedini mungkin seperti halnya keterampilan hidup lainnya. Tidak ada yang instan dan short cut semuanya perlu proses.

Dari tema utama tersebut, dikembangkan menjadi beberapa sub tema yang akan menjadi learning outcome dalam pelatihan ini antara lain:
▪ Mengapa di era sekarang ini thinking skill itu penting?
▪ Memahami apa itu metakognisi.
▪ Memahami graphic organizer dan contoh-contohnya.
▪ Memahami Taksonomi Bloom dan bagaimana ia boleh digunakan untuk mengembangkan thinking skills.
▪ Memahami strategi bertanya yang baik.
▪ Memahami visible thinking dan contoh-contoh rutinitasnya.

Pada pelatihan tersebut, Ibu Sawitri Charun dibantu oleh tim dari Edulead yang juga para leader di SIT Ummu’l Quro Depok sebagai sharing partner antara lain Bapak Rahadian Wibisono, Ibu Siti Rukoyah, dan Bapak Farid Ansori.

Kegiatan ini diawali dengan sambutan dari Yayasan Ummmu’l Quro Depok Bapak Rahadyan Wibisono selaku Ketua Pengurus Harian. Beliau menyampaikan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk menambah ilmu dan meningkatkan kompetensi para pendidik dilingkungan SIT Ummu’l Quro Depok.

Dalam paparannya, Ibu Sawitri menyampaikan bahwa pendekatan thinking skill dalam proses pembelajaran di abad 21 ini sangat penting. Pendekatan thinking skill akan sangat membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran ini bisa tercapai dengan baik. Selain itu, para siswa juga akan merasakan proses pembelajaran yang sangat menarik dan menyenangkan, sehingga materi yang disampaikan guru mampu di pahami dengan baik dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Karena itu, dalam proses thinking skill tersebut diperlukan beberapa tools/alat bantu yang harus dikuasi guru dalam penerapannya yaitu graphic organizer, taksonomi bloom, question strategy, dan visible thinking. Tools tersebut akan sangat membantu guru dalam menerapkan thinking skill di kelas-kelas pembelajaran, mulai dari penentuan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.

Di akhir kegiatan, ibu Siti Rukoyah selaku Kabag Pendidikan menyampaikan akan dilaksanakan program tindaklanjut dari pelatihan hari ini yaitu workshop bagaimana aplikasi materi thinking skill di dalam proses pembelajaran. Harapannya, setelah pelatihan ini, kualitas pembelajaran di SIT Ummu’l Quro Depok dapat meningkat khususnya pada masa pembelajaran jarak jauh saat ini.

Implementasi Digital Classroom di Sekolah Terbaik Kota Depok

By | Pendidikan, Yayasan

Situasi pandemi Covid 19 saat ini menjadi tantangan tersendiri bagi setiap individu untuk lebih kreatif lagi dalam menggunakan teknologi yang bertujuan untuk mengembangkan dunia Pendidikan. Di sisi lain, teknologi tetap tidak dapat menggantikan peran guru dan interaksi belajar antara siswa dan guru, sebab pendidikan bukan hanya sekadar memperoleh pengetahuan melainkan juga tentang nilai, kerja sama, serta kompetensi/skill.  Harapannya, dengan kondisi saat ini, siswa-siswi dapat belajar dari rumah dengan tetap mendapatkan pendidikan yang bermakna serta membuat mereka memiliki self-directed learning atau pembelajar mandiri sebagai outcome dari pendidikan abad 21.

Tiga tantangan yang harus dihadapi oleh para pelaku pendidikan saat ini, yaitu:  

  1. Kurikulum yang dapat beradaptasi dengan perkembangan zaman.
  2. Pembelajaran yang aktif, kreatif dan penuh inovasi.
  3. Penilaian yang menunjukkan proses, kemajuan dan perkembangan seorang siswa dengan jujur, tanpa dibuat-buat.

Untuk menjawab ketiga tantangan pendidikan tersebut, dunia pendidikan harus bertransformasi dan mengalami perkembangan yang cepat. Kencangnya arus digitalisasi dan teknologi mengharuskan institusi pendidikan menyesuaikan diri dengan zamannya. Wujud dari perkembangan itu adalah dengan terbentuknya kelas pembelajaran digital (digital classroom).
Kelas digital mengelaborasikan kemampuan guru dan murid dalam konsep pembelajaran berbasiskan teknologi dan informasi, sehingga siswa dapat dengan cepat menyerap informasi pembelajaran yang update dari berbagai referensi.

TKIT, SDIT, dan SMPIT Ummu’l Quro Depok sebagai Sekolah Inspirasi Hebat, sangat concern,  terhadap tantangan ini untuk membuktikan diri sebagai sekolah unggulan dan terbaik di Kota Depok. Selama masa pandemi, kami melakukan berbagai penyesuaian dan program-program terobosan khususnya dalam implementasi Digital Classroom. Berawal dari program One student one laptop bagi seluruh siswa, penyediaan jaringan internet/Wifi di seluruh area sekolah, serta konten pembelajaran yang sudah mengintegrasikan penggunaan teknologi informasi di dalamnya. Selain itu, peningkatan kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran berbasis digital juga terus kami lakukan melalui serangkaian program training dan workshop.

Beberapa platform pembelajaran dan penilaian seperti Google Classroom, Edpuzzle, Padlet, Flifgrid, Quizizz, Quizlet, Google Form, Kahoot, Bambboozle dan lain-lain merupakan paltform-platform yang sudah sangat dikenal oleh siswa-siswi kami sehari-hari. Karena seringnya mereka berinteraksi dengan beragam aplikasi tersebut melalui pembelajaran di kelas masing-masing.  Aplikasi ekosistem Google yang kami gunakan melalui Google suite for education sangat memudahkan guru memberi tugas, memberi kebebasan pada siswa mengerjakan tugas, dan guru pun  bisa berdiskusi dengan murid secara real time (nyata). Selain ditunjang dengan aplikasi Zoom for School yang kami miliki untuk menunjang pembelajaran tatap maya setiap harinya.

Harapan kami, dengan penerapan digital classroom ini, aplikasi teknologi di dalam ruang kelas yang interaktif akan menjadi katalis bagi terjadinya perubahan mendasar terhadap peran guru, dari informasi ke transformasi, dan aktivitas siswa dari pasif menuju lebih aktif dan mandiri dalam mengakses pengetahuan yang terbaru.

PENGELOLAAN LAYANAN PENDIDIKAN SIT UMMU’L QURO DEPOK DI MASA PANDEMI

By | Pendidikan, Yayasan

SIT Ummu’l Quro Depok adalah sekolah Islam unggulan yang terdiri dari unit TKIT, SDIT dan SMPIT. Sekolah ini didirikan dengan semangat berlomba-lomba dalam kebaikan dan keinginan yang mendalam untuk memberikan pelayanan pendidikan Islami bagi putra-putri keluarga Muslim. Di samping itu, adanya semangat untuk mendirikan sekolah Islam yang berkualitas, mengingat pada saat itu sekolah dengan karakter Islami masih dinilai kalah bersaing, sehingga keluarga Muslim masih banyak memilih untuk menyekolahkan putra-putrinya di sekolah dengan karakter non-Muslim yang dianggap lebih berkualitas.

SIT Ummu’l Quro Depok (SIT UQD) didirikan sebagai lembaga pendidikan alternatif yang berbasis nilai ke-Islaman. SIT UQD didukung dengan sarana prasarana lengkap untuk memberikan pelayanan pendidikan terbaik bagi putra-putri keluarga Muslim. Sejak awal berdirinya hingga saat ini, SIT UQD terus berbenah, mengembangkan sayap dan selalu berupaya memberikan kontribusi yang terbaik melalui proses dan metode pembelajaran yang up to date, pengembangan sarana dan prasarana, peningkatan kompetensi SDM dan supporting unit, hingga lini bisnis.

Pada situasi pandemi covid-19 di Indonesia yang muncul sekitar bulan Maret 2020, Ummu’l Quro sebagai sekolah unggul tetap bertahan memberikan pelayanan terbaik dengan menerapkan  berbagai program strategi pengelolaan manajemen sekolah yang  mampu beradaptasi serta agile (tangkas) dengan segala kondisi. Transformasi tata kelola sekolah yang lebih baik dan sistematis terus digalakkan di berbagai bidang, baik tenaga pendidik, kurikulum, kepemimpinan sekolah dan kesiswaan.

Dari sisi kegiatan belajar mengajar, para guru dituntut untuk dapat menerapkan dan mengembangkan metode pembelajaran jarak jauh yang bermutu, terstruktur, bervariasi, dan menyenangkan. Situasi pembelajaran dikemas sedemikian rupa sehingga membuat bahagia bagi siswa namun tetap fokus pada tujuan serta penguatan pendidikan karakter dan peduli lingkungan. Selain itu, para guru juga dituntut untuk aktif mengikuti berbagai pengayaan wawasan pengajaran seperti webinar, seminar, pelatihan, kelas inspiring teacher baik yang diselenggarakan oleh pihak internal maupun eksternal sekolah.

Pelaksanaan program literasi secara berkelanjutan pun tetap dilakukan dengan tujuan agar siswa dan guru serta warga sekolah pada umumnya memiliki budaya literasi sehingga dapat meningkatkan minat dan kemampuan membaca dan menulis. Kelas orang tua pun tetap aktif dilakukan sebagai upaya penguatan bagi orang tua siswa dalam pendampingan pembelajaran jarak jauh putra putrinya dan agar tetap bersinergi dengan pihak sekolah.

Program ekstrakurikuler dan intrakurikuler tetap aktif dilaksanakan dengan penyesuaian dengan situasi pandemi, hal ini tidak mengurangi kreativitas para guru dan siswa untuk terus berprestasi. Pembelajaran siswa berkebutuhan khusus dilaksanakan dengan pendampingan dari guru Bimbingan dan Konseling (BK). Pendampingan pembelajaran per individu untuk pelajaran tahfidz bagi siswa yang kesulitan konsentrasi dan home visit untuk terapi wicara dan kelas pendampingan oleh psikolog sekolah bagi siswa dan orang tua yang membutuhkan.

Pengembangan sarana prasarana sekolah pun beradaptasi dan berorientasi pada optimalisasi protokoler kesehatan  selama masa pandemi dan Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB) di sekolah. Seluruh supporting unit serta lini bisnis di Sekolah Islam Terpadu Ummu’l Quro seperti Unit kesehatan Sekolah (UKS), koperasi, dapur, tenaga kemanan terus bersinergi menyelaraskan dan mengembangkan kemampuan, wawasan serta programnya untuk menjadi bagian dari sekolah unggul yang mampu beradaptasi dan agile di masa pandemi dan di masa Adaptasi Kebiasaan baru (AKB).

Bangkit Dan Berprestasi Di Tengah Pandemi

By | Pendidikan, Yayasan

Acara pamungkas peringatan HGN SIT Ummu’l Quro Depok ditutup dengan Saresehan Pendidikan, Rabu (25/11/2020). Kegiatan yang diselenggarakan secara virtual tersebut mengangkat tema “Bangkitkan Semangat Wujudkan Sekolah Inspirasi Hebat”. Sebagai narasumber kegiatan saresehan kali ini adalah Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta yaitu Ibu Hj. Nahdiana, M.Pd

Dalam pemaparannya beliau menyampaikan ukuran keberhasilan pendidikan yang holistik adalah anak sebagai aset masa depan dimana seluruh dimensinya berkembang secara seimbang dan optimal serta tidak dapat dikalkulasi dalam waktu dekat.

“Tetap berada di rumah bagi anak yang energinya berlebihan namun hormon kebahagiaan mengalir deras dalam dirinya, bahkan berprestasi dimasa pandemi merupakan bukti anak-anak hebat dan menginspirasi”, pungkasnya.

Hadir dalam acara tersebut para guru dan pegawai, orang tua siswa, serta Dewan Yayasan SIT UQD. Dalam sambutannya, Ust. H. Ali Fikri, Lc, MA selaku Dewan Pembina YUQD berterima kasih dan memberikan apresiasi kepada seluruh guru yang tetap berkiprah dan berjuang menjalankan proses pembelajarannya. “Tidak sekedar menyajikan materi pokok saja, didalamnya diselipkan juga nilai-nilai keislaman dan kemuliaan akhlak sebagai pembentukan karakter agar ilmunya diberkahi”, ucapnya.

Pada kesempatan yang sama, ada pemberian hadiah bagi guru dan pegawai yang mengikuti perlombaan memperingati HGN di SIT Ummu’l Quro Depok.

Tak kan pernah ada orang sukses dalam profesinya tanpa belajar. Tak pernah ada orang pintar tanpa berguru. Tak kan pernah ada gelar di depan dan belakang namanya tanpa ada yang membimbing. Itu semua karena Allah melalui sosok sang guru.

“Ada pilihan untuk menyerah, ada opsi untuk mengeluh. Namun, kita memilih terus bangkit dan berjuang,”  (Nadiem Makarim, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan)

Selamat Hari Guru Nasional. Teruslah bangkit menghebat dan menginspirasi kapanpun dan dimanapun dirimu!